Дети, которые болеют дислексией слов, до возраста семи лет не особо отличаются от своих ровесников: развлекаются, мечтают посетить школу и получать только хорошие отметки. Дети могут быть более активными и немного неосторожными. Тем не менее, в первых классах взрослые отмечают трудности в чтении: дети постоянно ошибаются и не могут передать смысл текста. Это может стать одним из главных признаков дислексии у младших школьников. Что представляет собой дислексия и как понять, что ребенок страдает ею — вы сможете узнать об этом в нашей статье.

дислексия
дислексия

Дислексия представляет собой ограничения возможностей чтения, когда ребенок допускает одни и те же ошибки. Однако это может абсолютно не мешать ребенку развиваться по своему возрасту и осваивать всю программу обучения.

Не все люди могут полностью понимать суть данного заболевания. По мнению дислексика Рональда Дейвиса, отличие между людьми, страдающими дислексией и обычными людьми состоит в том, что у обычных людей мысли отражаются на словах, а у вторых — на визуальных образах. По этой причине дети могут испытывать определенные трудности, когда им попадаются именно словесные описания окружающего мира. Наиболее сложными для таких детей являются слова, которые трудно представить визуально. Как правило, сюда относят различные предлоги.

При чтении таким детям на постоянной основе встречаются трудности: даже одно непонятое им слово может сбить его с мысли и не дать возможность понять суть прочитанного. К сожалению, люди с дислексией часто лишаются возможности правильно писать, что носит название дисграфии.

Каким образом дислексия находит свое отражение?

Нарушение читабельной способности взаимосвязано с трудностями составления словесных единиц из слогов, прочтения полных слов и скорочтения. Дети читают не быстро, стараются заранее угадать возможные слова, перемещают буквы и слоги на разные позиции. Следствием этих действий становится непонимание целого текста. Некоторые дети, даже в случае совершенного чтения, зачастую могут не улавливать смысл и содержание текста, поэтому развитие этой способности имеет свои нюансы.

Причины

К довольно проверенным способам исследования дислексии у детей и взрослых относят способы нейровизуализации (МРТ, ПЭТ и т.д.). Благодаря данным исследованиям удалось подтвердить, что нарушения возникают в результате нейробиологических причин. У людей с дислексией можно отметить некоторые отклонения от нормы в части мозговой ткани.

Наряду с данными факторами, вызывающими распространение дислексии школьников, специалисты различают и иные:

  • явление, при котором правое полушарие мозга функционирует более активно,
  • нарушение баланса между обоими полушариями,
  • черепно-мозговые травмы,
  • серьезные заражения наподобие менингита,
  • отклонения, выявленные в процессе рождения ребенка: заблаговременное отслоение плаценты и так далее,
  • нарушения в процессе вынашивания ребенка, которые связаны с заражениями или потреблением вредоносных веществ.

Особое место занимают также социальные факторы (запущенность с точки зрения педагогики, неблагополучное окружение, нехватка общения, которые находят свое отражение в полноценной утрате речи и параличе).

дислексия у школьников
дислексия у школьников

Предлагаем теперь подробнее остановиться на симптоматике заболевания.

Симптомы

Дислексия симптомы могут выражаться по-разному и напрямую связаны с возрастной категорией заболевшего человека. Для того, чтобы было легче понять, в чем суть симптоматики, она классифицирована на несколько подвидов.

Первые симптомы рассматриваемого заболевания:

  • Неаккуратное держание ручки или карандаша в руке.
  • Нарушение когнитивных способностей.
  • Изменение порядка букв при образовании словесных единиц.
  • Изменение порядка букв и слогов в процессе письма или чтения.
  • Нежелание читать тексты вслух или самостоятельно писать сочинения.
  • Возникновение проблем в освоении алфавита и таблицы умножения.
  • Появление трудностей в ориентации по тексту.
  • Невозможность выполнения простейших заданий.
  • Возникновение трудностей в процессе освоения чистописания и чтения.

Симптоматика дислексии у детей дошкольного возраста:

  • Развитие речи, начавшееся в поздний период времени.
  • Проблемы в изучении и правильном произнесении словесных единиц.
  • Трудности при запоминании слов и их воспроизводстве.
  • Проблемы при изучении принципов письма и чтения.
  • Неправильное размещение букв и слов.
  • Трудности выстраивания коммуникации с ровесниками.

Симптоматика дислексии у детей школьного возраста:

  • Проблемы с восприятием речи на слух и при чтении.
  • Использование других слов, похожих по смыслу и произнесению.
  • Инверсия букв и перемещение позиций букв, слогов и словесных единиц в процессе прочтения текстов.
  • Трудности в распознавании арифметических символов.
  • Неуклюжесть и чрезмерная активность.
  • Проблемы с запоминанием фактической информации.
  • Нарушение равновесия.
  • Запоздалое освоение новых умений и знаний.

Симптоматика дислексии у детей, обучающихся в средней школе:

  • Плохое качество чтения (в сравнении с ровесниками).
  • Нежелание читать вслух и писать.
  • Нарушенные когнитивные способности.
  • Нечитабельный почерк.
  • Ошибочное написание и произнесение слов.
  • Проблемы с распознаванием мимики и языка телодвижений.
  • Проблемы в выстраивании коммуникации с ровесниками.

Симптоматика дислексии у детей, обучающихся в старшей школе:

  • Низкое качество письма.
  • Медленное чтение и допущение внушительного числа ошибок.
  • Некорректное произнесение слов.
  • Проблемы с распознаванием, краткой передачей и рефератированием полученной информации.
  • Нарушенные когнитивные способности.
  • Замедленная скорость выполнения заданий.
  • Сложности в приспособлении к определенным изменениям.

Симптоматика дислексии у взрослых:

  • Проблемы в понимании речи и письма.
  • Неразличимое произнесение слов.
  • Признаки дисграфии.
  • Трудности в последовательном размещении слов или чисел.
  • Рассеянность и невнимательность.
  • Нарушенные когнитивные способности.
  • Проблемы с рациональным распределением собственного времени.

Для того, чтобы моментально распознать наличие дислексии у вашего ребенка, рекомендуем вам посмотреть видео «Как понять, что у ребенка дислексия». Если вам удалось отметить у своего ребенка признаки развития недуга, тогда нужно моментально записаться на приём к врачу, который располагает необходимым оборудованием для проведения качественного осмотра.

симптомы дислексии
симптомы дислексии

Диагностика

Установить диагноз дислексии у взрослых и детей — это комплексная задача, так как трудности в процессе чтения могут возникать по самым различным причинам: осталось в развитии, педагогическая запущенность, нарушение слуха и зрения (например, близорукость) и так далее. Дислексия характеризуется тем, что ребенок допускает одни и те же ошибки, несмотря на работу с педагогами и родителями, поэтому речь идёт о необходимости коррекции дислексии.

Стоит отметить, что дислексия не относится к психическим болезням и диагностируется некоторым количеством врачей посредством проведения самых разнообразных тестов.

Типы дислексии

  • Фонематическая. Как правило, с такой формой сталкиваются дети начальной школой. Развитие болезни связано с непроизвольным смешением ребенком похожих звуков. Данная разновидность находит свое отражение в чтении по буквам.
  • Механическое чтение (семантическая дислексия). Ребенок обладает техникой чтения, однако не может уловить смысл текста. Причиной развития такого типа заболевания может стать бессвязность слов для ребенка.
  • Аграмматическая дислексия, как и аграмматическая дисграфия, взаимосвязана с трудностями согласования разных частей речи. В качестве примера можно привести следующее: «розовая цветок», «интересный книга» и т.д.
  • Оптическая. Все буквы составлены из одинаковых значков: палочки, круги и т.д. Данная дислексия находит свое отражение в том, что дети смешивают подобные по написанию буквы, что препятствует качественному развитию их когнитивных и иных способностей.
  • Мнестическая. Взаимосвязана с тем, что дети не могут уловить связь между наименованиями букв и звуков.

Последствия дислексии

Ребенок с таким заболеванием сталкивается с существенными проблемами, которые связаны с комплексностью улавливания смысла текста. На процесс почтения затрачивается больший временной промежуток, следствием чего является низкая успеваемость в учреждениях образования. Из-за того, что дислексики уделяют мало времени чтению, они могут иметь небольшой словарный запас. Кроме этого, для таких людей характерны плохая ориентация в пространстве, невозможность самоорганизации, нарушение равновесия и низкая самооценка.

последствия дислексии
последствия дислексии

Какие меры предпринимать в случае наличия у ребенка заболевания?

Исправлением дислексии у младших школьников занимается логопед. В соответствии с типом нарушения используются определенные методы терапии дислексии.

Однако, в конце стоит отметить, что несмотря на все негативные последствия, упомянутые последствия не мешают людям находить свое призвание в других сферах жизнедеятельности. Как правило, такие пациенты впоследствии становятся творческими личностями. Многим родителям кажется, что данный недуг может свести на «нет» дальнейшее развитие ребенка, но в качестве примера хотим привести вам знаменитых людей, которые страдают дисграфией и дислексией: Альберт Энштейн, Ганс Христиан Андерсен, Монро, Том Круз, Кира Найтли и другие.

Самое важное — это принять заболевание и предоставить ребенку качественную помощь для дальнейшего становления его специалистом в определенной области.

Эта запись была размещена в Полезно знать. Добавить в закладки постоянная ссылка.
Просмотров: 113
Все представленные на сайте материалы предназначены исключительно для образовательных целей и не предназначены для медицинских консультаций, диагностики или лечения. Администрация сайта, редакторы и авторы статей не несут ответственности за любые последствия и убытки, которые могут возникнуть при использовании материалов сайта.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *